华声在线日讯（通讯员 尹丽萍 周利娜）3月21日，长沙市芙蓉区育英第二小学组织三至六年级全体学生开展了踏春忆峥嵘，徒步启新程走读活动。学生们走出课堂，走进橘子洲头，以诗词为引，探访自然景观和各类纪念馆，在春光中追忆峥嵘岁月，开启学习与成长的新征程。

　　此次活动不仅是一次户外实践，更是一场融合多学科知识的综合性学习体验，展现了育英二小“知行合一”的教育理念。

　　围绕这次走读活动，学校进行了周密严谨的课程设计，并以此形成了项目化学习方案。在前置课程中，大队部邀请各班同学共同设计《毅行走读手册》：从封面到路线设计，从地铁出行注意事项到徒步方式，从诗词赏析到小组活动设计，均交由学生自行规划。大队部从征集的作品中选取优秀作品，装订成册。精美的研学手册不再是印刷品，而是育英二小学子的设计作品。

　　随后，学生们集中学习了解五大模块的学科知识：体育模块中的徒步技巧与安全事项，科学模块中的橘洲地质结构，语文模块中的诗词赏析，道法模块中的文明行为规范，劳动模块中的如何写解说词。学生们在多学科的融合学习中逐步完善了知识体系，提升了综合素养。

　　后拓课程中，学校通过展板、情景剧、视频等形式展示学习成果，并编印《橘子洲毅行指南》和制作“橘洲文明旅游”短视频，进一步巩固了学生的学习成果。这种连贯性的课程设计，不仅让学生在学习中获得了成就感，还培养了他们的持续学习能力。

　　启动仪式上，校长殷智强讲述了《论语·先进》篇中的美好场景，鼓励学生们走进自然，拥抱自然，在行走中学习知识、锤炼意志、感悟精神，培养团队协作、解决问题和综合实践能力。

　　抵达橘子洲头后，育英二小的学子们迎来了首个挑战。在草地上，学生们以矫健的身姿和敏捷的动作，展现了现代少年的活力与风采，收获了象征毅力与健康的“健体章”。随后，学生们步行至洲头广场，激情澎湃地朗诵了《沁园春·长沙》《七律·长征》《卜算子·咏梅》《菩萨蛮·大柏地》《赞井》等经典诗词。这种沉浸式的体验教学，将抽象的革命精神转化为可感知、可触摸的具象认知，为学生们带来了一堂别开生面的“特殊课堂”。

　　下午的主题探究活动中，学生们分组探访了桂园、桃园、梅园、竹园，或参观长株潭都市圈展示馆、长沙非物质文化遗产馆，深入了解长沙的自然景观和城市特色。这样的探究活动让学生在行走中建立“知识－实践”的闭环，也为培养“知行合一”的现代公民提供实践路径。

　　学校相关负责人表示，此次活动不仅让学生们接触到了另一种“课堂”，还让他们在自然中重建了真实世界的感知力，开启了跨学科探究的大门。面对生理性、环境性和社交性的压力，学生们学会了如何应对困境，这些经历将成为他们受益终身的财富。育英二小通过这样的实践活动，展现了其笃定信念、矢志前行的教育追求，为学生的全面发展奠定了坚实基础。